学科教学中的儿童研究

摘要：

@@ 因对儿童研究感兴趣,我们五位来自不同学科的老师走到了一起.儿童在不同学科教学中是如何探究问题的、又是如何发展的,成了我们共同探讨的话题之一.在合作研究儿童的过程中,我们发现了研究儿童的两种途径:善于转变自己的角色;学会倾听和对话.

机标关键词：学科教学、儿童研究、Subject、Teaching、Study、不同学科、倾听和对话、探究问题、合作研究、兴趣、途径、老师、角色、过程

所属期刊栏目：38

分类号：TQ3;R74

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96