约翰·怀特课程理论——自治理论及其反思

摘要：

约翰·怀特在课程理论中提出了非常著名的自治理论.指出教育旨在促进学生自主地追求个人幸福,而个人幸福的获得取决于学生在反省之后自主地做出选择,所以把自主性或者对经验进行反省和做出明智选择的能力作为课程支柱性的基础.自治反对灌输,为了过幸福生活,学生应该具有特定气质、独特个性或美德.

关键词：课程理论、自治、幸福生活、灌输、约翰·怀特

所属期刊栏目：38

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2009-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44