教学资源视野下公开课的优缺点探析

摘要：

在教学资源的视野下审视公开课的优缺点,应该十分重视以教师自我更新的教研机制为基础,抛弃把公开课"神圣化"和"妖魔化"的二元对立,发挥公开课在教学技术上的优势,弥补其在研究学生上的不足,将公开课作为教师专业发展、形成教师自我"实践性知识"的一种途径,与其他途径互补性地运用.

关键词：教学资源、公开课

所属期刊栏目：38

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目5JJD880063

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28