美国教师评价"性情"标准探微

摘要：

当今美国的教师评价一般都围绕知识、技能和性情三个标准维度展开,相对前两者,"性情"标准近年来才被纳入教师评价体系.本文首先对"性情"的词义进行了梳理,继而考察了它发展成为美国教师评价标准所历经的三个阶段,然后以普渡大学为例介绍性情评价在实践层面的操作情况,最后介绍了性情评价在现实中的境遇,并指出性情评价对我国教师评价工作的启示.

关键词：美国教师评价、性情标准

所属期刊栏目：38

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：上海市哲社课题2008BJY007

在线出版日期：2010-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-85