浅析评价人员关于"学生才能的理念"对教育评价实践的影响

摘要：

关于"学生才能的理念"是教育评价人员所具有的关于学生学业能力的本质及其发展的理解,是评价人员的学习和认知观的集中体现.关于"学生才能的理念"深刻影响着教育评价的方方面面.本文通过分析教育评价的本质,揭示了关于"学生才能的理念"在教育评价中的角色.文章还讨论了现代认知科学研究对关于"学生才能的理念"的影响及其对我国教育评价实践的冲击.

关键词：学生才能的理念、学习和认知观、教育评价

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题04JZD0025

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-29,33