PSSC物理课程改革50年:历史的经验与教训

摘要：

本文以始自1956年的美国PSSC物理课程改革项目为案例,在回顾它的发生、发展、结局以及此后迄今的科学教育改革趋势基础上,分析了20世纪80年代中期以后的新教育改革运动在哪些方面,如何有可能超越20世纪50年代以PSSC为代表的课程改革运动,以期为我国当今和未来的课程改革提供参考.

关键词：PSSC、物理教育、课程改革、科学教育

所属期刊栏目：37

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：69-76