学科组长的课程领导实践

摘要：

本文强调了学科组长应由学科"协调者"角色及时向学科"领导者"角色转变.集中阐述作为学科组长,在实践中要时学校课改进行合理性反思,以正确的课程教学观指导专业活动,构建有利于新课程实施的框架,建设新的学科研究氛围、教研文化.

关键词：学科组长、学科领导、课程领导

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2009-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-35,51