现象描述分析学:一种重要的质的研究方法

摘要：

现象描述分析学是一种质的研究方法,近30年来迅速发展并在欧洲与北美被广泛用于各种教育观念的研究.本文阐述了现象描述分析学的理论基础、基本假设、研究程序和方法,探讨了该方法在教育研究上的应用.

关键词：现象描述分析学、观念、第二层次的世界、第二层次的视角

所属期刊栏目：37

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48