向虚假的科学探究说"不"——以"自由落体运动"的教学为例

摘要：

@@ 一、引言
在物理课堂开展探究教学的过程中,通过课堂中的实验获得有效的数据,然后验证对问题的猜想,是探究教学得以顺利进行的一个重要前提.

机标关键词：科学探究、自由、落体运动、探究教学、物理课堂、验证、数据、实验、猜想

所属期刊栏目：37

分类号：O31;G71

在线出版日期：2008-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93