"合作自传"促进教师专业成长的个案研究

摘要：

@@ 一、背景及意义
当前,教师职业倦怠的现象日趋突出,许多处于"成熟期"的优秀教师过早地进入了"高原期",表现为对新事物不敏感、进取的动力不足、发展方向不明.

机标关键词：教师职业倦怠、专业成长、个案研究、Case Study、优秀教师、动力不足、高原期、成熟期、早地

所属期刊栏目：37

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89