未来十年日本中小学课程发展的动向与课题——对2008年"学习指导要领"的解读

摘要：

"学习指导要领"对日本的课程和教学有规定性作用.2007年11月日本文部科学省发表了"教育课程部会目前审议总结"的报告,对"学习指导要领"进行全面修改,并于2008年2月15日日本正式对外公布.修改方案表明日本未来十年课程发展将走"确实的学力"路线,采用"知识-活用型"的知识观,日本的各级各类学校都将主要精力放在数、理、外等重点学科上.本次修订体现了日本文部科学省对教育教学的折中性的尝试和探索,同时也带来了有待解决的新课题,值得我们借鉴和思考.

关键词：日本、中小学、课程发展、动向、课题

所属期刊栏目：37

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：45-51