试析日本学力调查的目的和导向

摘要：

日本于2007年4月,由文部科学省组织实施了一次面向全国的义务教育学力调查.此次调查是继上个世纪60年代中断实施全国学力调查之后,第一次面向全体学生的测试.其目的在于掌握2002年以来课程改革实施状况.此次调查在调查方式、内容的设计和选择上,以及调查结果中都反映出一些值得关注的特征和倾向.研究和分析日本的学力调查,对于我们考察和评价我国学生的学业成就、思考和评价我国课程改革实施状况不无裨益.

关键词：日本、学力调查、基础学力、应用学力、课程改革

所属期刊栏目：37

分类号：G51(世界教育事业)

在线出版日期：2008-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：43-49,56