捕捉生成中的美丽——浅谈课堂生成性资源开发

摘要：

课堂生成性资源是指那些在教学活动中,在师生以及生生之间的互动中所产生的学生的观念、问题和困惑等.在传统的课堂中,教师只是按部就班地执行预先设计好的教案,为了高效地完成自己的教学目标.教师往往对意料之外的行为和答案视而不见,闻而不听,致使生成性课程资源流失于教师权威话语的洪流中.本文结合笔者在实际教学中的案例,简要阐述教师应如何开发课堂中的生成性资源.

关键词：课堂生成性资源、开发、案例

所属期刊栏目：37

分类号：X51;X50

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96