国外关于群体认知过程的研究——合作学习研究的新思路

摘要：

群体水平认知过程的研究,为理解和提高合作学习的效果提供了新的视角.文章首先介绍合作学习认知过程研究的理论基础,主要包括认知发展理论和认知精制理论;然后介绍合作性知识建构过程的研究方法以及研究进展;最后指出现有研究存在的一些问题以夏未来的研究方向.

关键词：合作学习、认知过程、合作性知识建构

所属期刊栏目：37

分类号：X91;G64

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45