信息化教学有效性的解读与对策分析

摘要：

如何实现和评价有效的信息化教学一直是现代教育技术研究关注的重要课题,其中教师是关系到信息化教学有效性的重要因素,本文在解读"信息化教学有效性"含义的基础上,以55名教育资源发达地区(以上海和广东为代表)的初中教师为调查对象,运用质性研究方法分析并归纳了教师在课堂中有效开展信息化教学的现状、问题和对策.

关键词：信息化教学、有效性、对策

所属期刊栏目：37

分类号：G71;G64

资助基金：上海市教育科研项目B0688;上海市高校优秀青年教师后备人选科研项目

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61