复杂理论与教育

摘要：

Brent A.Davis 是加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院讲座教授、课程研究系主任,<复杂理论与教育>(Complexity and Education)杂志主编,复杂理论与教育研究的代表人物之一,致力于课程、数学教育以及复杂理论在教育中的应用.本文追溯了复杂理论的发展,特别是其引入教育领域的历程,界定了复杂现象必须具备的特征.作者运用复杂学的观点,并结合一个发生在七年级数学课堂中的实例,对课程现象进行的全新的阐释,揭示了课程作为一种复杂调适现象其不断演化生成的动态发展的本质.

关键词：复杂性思维、教育、复杂现象、课程、生成

所属期刊栏目：37

分类号：G42;F2

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-12,20