科普教育的原则:来自20世纪上半期的经验

摘要：

兴起于20世纪上半期的科普教育运动在实践领域发生了积极而深远的影响,这部分地归功于其所遵循的科普教育原则,即通俗易懂、突出重点和求知重做.目前,值我国的科普教育热潮掀起之际,重温这些原则对科学教育的推广将多有裨益.

关键词：科普教育运动、鲁迅、陶行知、原则

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73