构建中职学校专业课"一体化"教学模式的基本策略

摘要：

本文针对中职学校专业课的改进问题,从课程、教学、教师评价维度提出了"理论与实践一体化"教学模式".

关键词：中职学校、专业课、教学模式

所属期刊栏目：36

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-69,6