美国在制定教师资格标准过程中对相关问题的探索

摘要：

当前,美国教师资格评价标准在新的教育改革的背景下发生了很大的改变.本文通过对近年来美国在教师资格标准制定过程中,就实践领域关于资格标准制度相关问题的反思,政策取向中关于教师资格标准制定的改进,以及价值层面上关于教师资格标准的倾向进行分析,探讨其理论与实践经验,为我们进一步完善教师资格证书制度有所借鉴.

关键词：美国、教师教育、资格标准

所属期刊栏目：36

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75