校本课程促进教师专业发展的实践探索

摘要：

以校本课程的视角审视教师的专业化发展,并运用案例研究等方法,在实践层面上探讨了校本课程促进教师专业发展的有效途径.

关键词：校本课程、专业发展、实践探索

所属期刊栏目：36

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-93,88