基于"问题"的美国TIMSS研究

摘要：

作为一项大型的国际考试,TIMSS正吸引着越来越多的目光.在众多参与国家中,美国对TIMSS投入了前所未有的热情.美国教育界从各个角度对TIMSS进行了深入而系统的研究,对整个国家的教育改革产生了深远的影响.本文从美国TIMSS研究所关注的"问题"这一核心视角出发,从联邦和地方两个层面对美国TIMSS研究的主要内容进行了梳理,总结了美国数学和科学教育中在学生学业成就、课程、课堂教学、教师专业发展等方面所存在的主要问题,并对TIMSS项目本身所存在的不足进行了分析.

关键词：TIMSS、问题、数学、科学、美国

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：37-42,63