论课改理论可靠性的认识论基础
没有理论指导的实践是盲动的.新课程改革关系到中华民族的未来,自然需要课改理论的指导.因此,课改理论的可靠性是一个极为重要的问题.而可靠的课改理论既需要有经验事实的支撑,也需要有先验理念的辅佐,还需要有论证逻辑的保证.也就是说,课改理论的可靠性是建立在经验基础、理念基础与逻辑基础之上的.因此,批驳或完善课改理论,就需要从经验、理念与逻辑这三重基础着手,而那种仅仅从某一基础出发批驳或完善课改理论的做法,往往难以达成预期的目的.
课改理论、认识论基础
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G42(教学理论)
2007-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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