教学生成:为了学生的精彩观念和幸福生活

摘要：

本文试就预设、控制、生成及其在教学上的表现和关系加以探讨,认为:预设是教学生成的必须,生成的教学是恰当、合理预设的结果和衍生.教学中的预设与生成都以师生的在场为基点,并以学生的精彩观念和幸福生活为鹄的.控制的教学是非生成性的,它具有去学生性.排斥学生和教师的在场,既是非预设的,也是非生成的.

关键词：预设、控制、生成、教学

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18