青年教师专业发展的传统支持力量与现实困惑的思考

摘要：

青年教师专业发展问题关系到学校的长远发展.在学校层面,有一套传统的做法来支持青年教师专业发展,它们对教学经验的传承等问题具有一定的价值,但却无法解决青年教师专业发展面临的现实困惑:(1)多维度发展需求与支持系统的单调;(2)自上而下的指导与自主发展的矛盾;(3)对教学经验的关注与对解决问题之方法的忽视;(4)共性问题与个体式发展的分离.文章认为,为了促进青年教师更好地实现专业发展,应该有针对性的措施.

关键词：教师专业发展、师徒带教制、学科教研组、专业组织

所属期刊栏目：36

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52