我们在"噪音"中发现、思考、行动

摘要：

@@ 一、课题的选择与确定
2005年9月,研究型课程率先在我校预备年级四、五、六三个班级正式启动.学校首先在这三个班级学生中征集了一批研究题目,供参加研究性学习的全体同学选择参考.学生也可自行提出符合自己兴趣的研究课题,组成课题组,开展研究性学习活动.

机标关键词：究性学习、研究课题、选择与确定、研究题目、学习活动、学生、班级、选择参、组成、征集、学校、兴趣、启动、课程

所属期刊栏目：35

分类号：G4 ;TH1

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74