课堂教学行为改进中PDCA循环模式的运用研究

摘要：

PDCA系全面质量管理中的一种重要管理方法,尤因世界著名质量管理大师戴明博士的发展而著称,又称戴明循环.论文阐述一所中学将这一PDCA模式应用于课堂教学来促进教学行为的改进,尤其抓住教师的"审视自己的教学,拟订改进计划--实施改进计划,转变教学行为--实施管理督导,确保计划实施--总结改进经验,接受效果验收"各个环节.

关键词：课堂教学、PDCA循环模式

所属期刊栏目：35

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74