人本教育与学校创新:范式转变

摘要：

论文对作为人本教育的技能范式、文化范式、市场范式和未来范式的基本特征及其内涵进行了阐述和分析,并就这四种范式对学校创新所带来的影响提出作者自己三方面的建议,即学校内部人本教育的检讨、人本教育的革新和教学法的革新.

关键词：人本教育、学校创新、范式

所属期刊栏目：35

分类号：G40(教育学)

资助基金：香港政府大学校科研和教改项目HKIEd8003/03H

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11