试论我国命题专业化的现状与发展途径

摘要：

命题是学业成就评价中的核心环节,专业化程度高的命题是科学客观地进行学业成就评价的前提与保障.在剖解我国命题现状的基础上,本文提出了在我国学业成就评价中实现命题专业化的策略与途径,并重点从技术侧面分析了保证命题质量的可能途径.

关键词：命题专业化、命题技术、命题质量、学业成就评价

所属期刊栏目：35

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目;教育部哲学社会科学研究重大课题

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-49,41