上海、香港和新加坡数学课程的共同特点述评

摘要：

本文对上海、香港和新加坡三地的中小学数学课程进行了比较.尽管三地社会制度不同,数学教育改革也有不同的主题与内涵,但存在着一些重要的共同特点.文中列举了三地数学课程中五个共同特点,并从多个角度进行了分析.这些特点不仅反映了当前教育全球化的趋势和东亚华人地区文化的特点,同时也反映了三地的社会经济发展对数学教育改革提出的基本要求,也在一定程度上体现了东亚华人地区数学教育改革的走势.

关键词：数学课程、东亚数学教育、课程比较

所属期刊栏目：35

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55