情境学习和学校环境中实习场的建构

摘要：

学校环境与校外的社会环境不同,学生在学校和在校外的学习方式也不同.长久以来,学生在学校的学习方式相对处于被动接受的状态,与校外鲜活、主动的学习方式形成了对比.情境学习基于情境认知的理论,期望能够在学校中也创设鲜活的情境--实习场,让学生有一种主动学习的环境.

关键词：学校环境、情境学习、实习场、境脉

所属期刊栏目：35

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46