"学习共同体"的范例--日本佐藤学教授访谈

摘要：

佐藤学(Sato Manabu)是日本东京大学教授、教育学博士.长期专攻课程论、教师学.佐藤学教授在近20多年的岁月里,每周造访几所中小学,与一线教师展开"行动研究",创造一系列新鲜的经验,致力于改造课堂、改造学校、改造社会.滨之乡小学的改革实验,就是典型的一例.本文叙述了滨之乡小学改革实验的来龙去脉、基本经验及其价值.

机标关键词：学习共同体、日本、改革实验、中小学、改造社会、一线教师、行动研究、经验、东京大学、课程论、教育学、学校、叙述、课堂、价值、博士

所属期刊栏目：35

分类号：G42;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6