教师如何成为学生的理解者

摘要：

学生不是简单地储存他学到的知识,每个学生都是以一个特别的、个人的方式学习.因此教师是否愿意去理解学生、是否能够成为学生的理解者,是促进教师有效教学的保障.我们认为教师对学生的理解可以从两个方面加以落实,一方面从学生的认知上理解学生的学习困惑与错误,教师需要注意学生原有的不完整理解、错误观念和对概念的天真解释对所学科目的影响.另一方面从学生的情感上去理解他们,去接纳学生、重视学生、相信学生有能力、让学生有安全感.

关键词：教师、学生、理解者

所属期刊栏目：35

分类号：G4(教育)

资助基金：华东师范大学校科研和校改项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40