我国小学教师培养的创新与发展

摘要：

探索具有中国特色的高学历小学教师培养模式,是我国师范教育改革和创新的一个重要课题.自80年代初开始的高学历小学教师的培养试验,经历了一个由点到面、由专科到本科、由部分省市到全国普遍开展的发展过程,取得了丰硕的成果.当前,必须继续加强对高学历小学教师培养模式、培养体制、专业理论基础、教学基本建设等问题的研究,以继续推进这一探索工作.

关键词：小学教师、创新、发展

所属期刊栏目：35

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61