学历进修与教师发展

摘要：

本文以上海市打虎山第一小学为个案,选择该校几位教师,采用访谈的方式了解这些教师学历进修的故事.通过对真实个体及具体"事实"的呈现,探讨学历进修对教师发展的真实意义.

关键词：学历进修、教师发展

所属期刊栏目：35

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：46-51,19