今日教育与儿童的精神世界

摘要：

"儿童的发现"是"五四"时代的几大人性启蒙发现之一,它与我国教育的近现代化进程紧密相关.启蒙依然是我国当前社会的主题,因此,"儿童的发现"依然是引导我国教育前进的向标.当前我国教育的儿童现困局是儿童意识的低落和成人生活本位的价值观,它对儿童自然人性成长的障碍是显而易见的.因此,将来的教育叙事和教育实践必须让儿童和学生进入中心位置,运用生态学的精神,对儿童的精神世界重新进行深层理解和研究.

关键词：儿童本位、儿童精神世界、今日教育、生态学

所属期刊栏目：35

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24