人是这样学习的--有关学习研究对象的拓展

摘要：

为了适应社会的发展与转型,充分发掘人类的学习潜力并使其成为个人、组织、社会发展的重要机制已成为当务之急.近几十年来,西方学者经有关人的学习研究的对象拓展至专家、儿童、普通人、从业者和学徒,从而使有关人是怎样学习的研究变得更加全面、深入和细致.关注这一研究的成果将有助于立足于学习的创新推动教育改革的深化.

关键词：学习、专家、儿童、普通人、从业者、学徒

所属期刊栏目：34

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：45-49,38