论语文课教学的思辨模式

摘要：

本文结合语文学科自身特点,确立一种能将知识的传授与智能培养有效地结合起来的"问题-思辨"课堂教学模式.在教师的精心指导下,为实现一定的教学目标,通过预先的设计与组织,引导启发学生就教学中的某一问题,进行深入的思考,发表自己的见解,进行辩论和研究学习.

关键词：语文、课堂、思辨、模式

所属期刊栏目：34

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74