学科教学设计研究

摘要：

走向学科教学是教学设计发展的主流趋向之一,构建学科教学设计的研究体系成为必需."学习即感知与环境给养的互惠","教学即创设学习环境"是新的学习与教学的隐喻,以此审视我们的学校教学改革,其关键在于要建立面向学习者的教学系统,这种教学系统的本质特征在于:关注的是人--学习者及其学习,学习是互动的过程.所有这些互动都可以被适当利用而转化为系统运作的新动力.基于此,学科教学设计要以解决学科教学问题为导向,其实质就是设计促进学习者学习与发展的学习环境,这种学习环境中包含了所有支持学习的资源和过程.

关键词：学科教学设计、面向学习者的教学系统、学科教学设计活动

所属期刊栏目：34

分类号：G4(教育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地项目02JAZJD880010

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：55-60