农村教师专业发展个案探析
随着课程改革的推出,教师专业发展问题日益受到重视.本文以一位农村教师为个案,具体分析了这位农村教师专业发展的主渠道--听课;分析听课成为这位教师专业发展的原因;分析这位教师专业发展存在的问题;在此基础上,针对农村教师专业发展提出了一些具体建议.
农村教师、专业发展、个案
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G65(师范教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62
农村教师、专业发展、个案
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G65(师范教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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