课程研究中的社会史视角

摘要：

新社会史理论为研究历史事件提供了一个新的视角,也使得"课程"作为事件得以进入社会史的研究视野.课程中的历史视角经历了一个从遮蔽到重现的过程.通过社会史的视角,可以更深刻的洞察课程的内部过程.

关键词：课程研究、社会史、视角

所属期刊栏目：34

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37