基于努力教育的学习原理--美国Resnick教授访谈录

摘要：

@@ Lauren B.Resnick教授是美国匹兹堡大学学习研究与开发中心主任,曾任美国教育研究学会主席,美国心理学会教育心理学分会主席.她对学习与教学的理论和实践有着重大贡献.2004年8月中旬应华东师范大学心理学系之邀来到上海参加"21世纪学习新原理与课堂教学改革全国研讨会",因此作者有机会深入地与她交流,了解她的基于努力教育的学习原理和在美国教育中的实践,及对中国教育改革的看法.

机标关键词：教育心理学、学习原理、美国、课堂教学改革、匹兹堡大学、学习研究、心理学会、实践、师范大学、开发中心、教育研究、教育改革、新原理、上海参、中国、理论、交流、华东

所属期刊栏目：34

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-14