教育评价改革:视点与方法--与日本学者田中耕治教授的对话

摘要：

@@ 日本京都大学大学院田中耕治(Tanaka Koji)教授专攻教育方法学和教育评价论,著有<学力评价论入门>、<学力评价论的新视野>、<新教育评价的理论与方法>等.本文探讨了教育评价改革的视点,诸如”真实性”、”参与与合作”、”表现”及”自我评价”;概述了评价的基本概念--”效度与信度”、”实施可能性”和”公正性”;同时讨论了日本”综合学习”的评价视点,以及包括日本开发的”学情卡”在内的档案袋评价.

机标关键词：教育评价改革、方法学、日本、学者、中耕、对话、Educational Evaluation、评价论、效度与信度、自我评价、学力、京都大学、基本概念、新视野、公正性、档案袋、学习、理论、开发

所属期刊栏目：33

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6