日本的学力论争:线索与构图--与日本学者木下繁弥教授的对话

摘要：

本文围绕"何谓学力之基础"、"学力中的生活与科学问题"、"学力中的态度问题",勾勒了日本学力论争的历史线索.然后归纳了当今围绕"生存能力"的培养所展开的学力论争的基本论题.日本的学力论争中提出的诸多论题,也是我国基础教育课程改革面对的课题.日本的"学力"研究成果,对于我国教育界摆脱"学历主义"的束缚,建构新的"学力"概念,具有一定的借鉴价值.对话者木下繁弥(Kinoshita shigemitsu)系日本大阪教育大学教授,专攻教学理论与学科教育学.

关键词：学力、基础学力、学力低下、问题解决学习

所属期刊栏目：33

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7