后现代意域中课堂文化的转向

摘要：

后现代在对现代的批判与反思中逐渐发展和完善起来,虽然目前它还未能自成体系,但是,它所具有的丰富意蕴,促使传统的课堂文化不断发生自身的消解与重构.在后现代的意域中,课堂文化的建构将转向对话、反思、游戏与生态的方式上去.

关键词：后现代、课堂文化、对话与反思、游戏观、生态观

所属期刊栏目：33

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37