美国教科书选用制度的弊端及成因

摘要：

美国中小学教科书选用制度分为开放制和州选制两种.州选政策由于程序繁琐、制度呆板给教科书带来内容庞杂、意识形态中庸、过分强调外在属性、延迟了学习资源的功能革新、准确性得不到保障等不良影响,并波及采用开放制各州.本文对这些弊端及成因表现形式进行了探讨.

关键词：美国、教科书、选用制度、州选制

所属期刊栏目：33

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18