课堂改革:学校改革的中心--与日本佐藤学教授的对话

摘要：

@@ 日本东京大学佐藤学教授,教育学博士,长期从事课程研究与教师研究.佐藤学强调,”学校改革的中心在于课堂”.唯有从课堂教学层面的改革开始,才可能有新的课程创造,和新的”学习共同体”的创造.学校改革不可能一蹴而就.因为,教育实践是一种文化,而文化变革越是缓慢,才越能得到扎实的成果.

机标关键词：课堂改革、学校改革、中心、日本、学习共同体、文化变革、课程研究、教育实践、教学层面、教师研究、东京大学、教育学、成果、博士

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6