对美国夏威夷大学小学科学教育的实际调查

摘要：

DASH是一种活动教学,强调学生对科学知识之来源与生成的探究.在方法上,DASH实施"相关知识的组织→探索→应用→解释和概括"模型.尽管DASH有其不足之处,但强调"从小就对学生进行基本的科学方法之训练"是应当肯定的,也是有启发的.

关键词：DASH、方法过程、特点

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80