隐性知识与隐性知识的显现可能

摘要：

隐性知识是当代哲学、心理学和管理学中探讨的重大问题.本文力图通过文献研究,归纳隐性知识的本质与特性,阐明隐性知识的生成依据,探讨隐性知识的显现可能,提出隐性知识显性化在教育知识发展和教师专业发展中的意义.

关键词：隐性知识、特性、存在原因、显性化、教师、专业发展

所属期刊栏目：32

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21