普通高中研究性学习:来自家长的调研报告

摘要：

家庭是研究性学习支持系统中的重要一环,家长这个群体对研究性学习的一般态度和建议理应得到关注和重视.在此背景下,作者以问卷的形式对家长进行了调查,本文就是前期问卷调查的研究报告.报告首先解释此次调查的背景、目的以及研究方案的设计,然后详细阐述和分析了本次调查的主要结果.在报告的最后一部分,作者根据调查结果,对学校进一步开展研究性学习提出了相应的建议.

关键词：普通高中、研究性学习、家长、调研报告

所属期刊栏目：32

分类号：G4 ;TP3

资助基金：华夏基金会、教育部基础教育司联合项目;教育部基础教育司资助项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53