普通高中研究性学习:来自学生的调研报告

摘要：

普通高中研究性学习课程的学生问卷调查主要涉及学生对开设研究性学习课程的必要性及价值的看法;学生对现阶段该课程实施状况的认识;学生对自己及教师在课程中地位及角色的看法;学生对研究性学习课程评价方式的喜好等内容.本调研报告对这些方面的调查结果进行了统计分析,并就实践中存在的问题提出了初步的设想和建议.

关键词：普通高中、研究性学习、学生、问卷

所属期刊栏目：32

分类号：G4 ;G71

资助基金：华夏基金会、教育部基础教育司联合项目;教育部基础教育司资助项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43